数字星球系统在教学领域的优势

数字星球系统在教学领域的应用越来越多，很多学校在地理教材方面大量采购数字星球系统，以帮助学生更逼真、更有趣的方式去学习地理知识。在使用数字星球系统教学中，深圳市观度科技作为研发多年的厂家，为大家分析一下注意事项和应用优势。

一是，选择适合数字星球系统演示的内容，可以增强教学效果。从内容范围上来讲，数字星球系统更适合展示大区域尺度内容，比如说全球尺度、大洲尺度、大的地区尺度等。从内容形式上来讲，更适合展示立体动态信息，能帮助学生构建空间概念，将抽象内容形象化，更容易理解抽象的知识点。

二是，运用数字星球系统，可以有效突破难点。我们都知道世界地理知识涉及面非常广泛，需要学习和掌握的知识点也非常多，大多数是我们没有看到过的，比较抽象化，有些内容甚至是超出学生感知范围或者只能通过老师讲解去想象实际发生在三维空间的地理事物运动变化，会造成地理学习困难，但是使用数字星球系统可以营造一个新型的教学环境，学生获得连续、动态、立体形象的感性认识，大大降低了地理学习难度。

三是，发挥数字星球系统作用，激发学习兴趣。有些学生感到地理知识听不懂，学不会，干脆就放弃了，但是数字星球系统可以使学生在具体可感知的情境中学习，能够激发好奇心和注意力，使课堂上孩子们的积极性提高，气氛活跃，让孩子们爱上地理知识。

四是，整合数字星球系统与其他媒体，增强课堂效益。数字星球系统可以与多种教学教材结合，比如可以与电子白板结合，当我们需要记录一些知识点的时候，不需要切换数字星球系统上的品目，直接在电子白板上记录即可，这样不耽误图像演示，又能起到互相参考比较的作用。